研學(xué)旅行為目前正在廣泛開展的典型性研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目。研學(xué)旅行也是學(xué)校和企業(yè)合作共同進(jìn)行的研究學(xué)習(xí)和特色旅游相結(jié)合的一種新型模式。因?yàn)樗膭?chuàng)新性以及作為我國教育界前所未有的新模式，研學(xué)旅行受到了社會的廣泛性關(guān)注，也吸引了一大批相關(guān)人士的注意，如學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)等。研學(xué)旅行的模式正處在日新月異的變化當(dāng)中，當(dāng)然，基于不同的目的，每個(gè)層次的人對于研學(xué)旅行的關(guān)注點(diǎn)也是因人而異。但大家最關(guān)注、也是研學(xué)旅行最重要的一部分，那就是研學(xué)旅行的意義。

　　目前，我國的研學(xué)旅行也正在不斷地延申開展中，不同于他國，我國注重于發(fā)展自己的特色化研學(xué)旅行。研學(xué)旅行項(xiàng)目正處于火熱的發(fā)展中，當(dāng)前也融入了中小學(xué)基礎(chǔ)教育課程體系中，成為中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程的一大重要內(nèi)容。研學(xué)旅行不僅在教育業(yè)如火如荼地展現(xiàn)著自己的優(yōu)勢，在旅游行業(yè)中也是一大新的發(fā)展趨勢，為趨于平淡的旅游業(yè)帶來新的經(jīng)濟(jì)勢頭。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我們對于研學(xué)旅行的理解以便促進(jìn)教育和經(jīng)濟(jì)的雙向性發(fā)展，甚至延申到文化產(chǎn)業(yè)的新的增長點(diǎn)，我們需要對研學(xué)旅行的意義、目的、特征和要素做出一定有價(jià)值的分析，以便把握研學(xué)旅行發(fā)展的新形勢和新方向，促進(jìn)研學(xué)旅行事業(yè)不斷深化和升華。

　　通過分析和研究，我認(rèn)為研學(xué)旅行的意義有以下幾點(diǎn)：

　　1.對于國家的意義：經(jīng)濟(jì)方面，研學(xué)旅行帶來的旅游業(yè)價(jià)值增長對于我國第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有一定的積極作用，有利于我國特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展；文化方面，有利于我國的傳統(tǒng)文化以及大好河山與新興科技的傳播，助力我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和文化產(chǎn)業(yè)傳承。

　　2對于學(xué)校的意義：研學(xué)旅行是深化我國教育改革的重要舉措，有利于推進(jìn)中小學(xué)生的素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生的”知行合一”，為培養(yǎng)國家人才做好充分準(zhǔn)備。同時(shí)研學(xué)旅行也加強(qiáng)了學(xué)校教育和校外多樣教育的結(jié)合，減少傳統(tǒng)教育的“背書式”體驗(yàn)，增強(qiáng)教育教學(xué)趣味感，吸引學(xué)生注意力。再者，研學(xué)旅行也有利于校內(nèi)外合作，延申教育教學(xué)基地，促進(jìn)教學(xué)的多樣化。

　　3.對于旅游業(yè)的發(fā)展意義：研學(xué)旅行相對于普通旅游來說，更加注重旅游的文化意義，這也迎合了目前文旅風(fēng)潮的發(fā)展，用品質(zhì)旅行代替走馬觀花式的旅行，促進(jìn)游客對于景點(diǎn)的綜合性欣賞；在文化旅游風(fēng)潮的帶領(lǐng)下，也會促進(jìn)文化產(chǎn)品的出售增長點(diǎn)，促進(jìn)旅游附帶的文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　因此我們應(yīng)當(dāng)大力發(fā)展研學(xué)旅行，促進(jìn)教育界和文化旅游界的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)了我國傳統(tǒng)文化與文化科技宣傳。